桃州镇为不断改善远程教育学习质量，提高学习效率，想法设法克服远程教育学习中人员组织难、远程教育资源更新慢等不利因素，通过拓宽学习方式，加强了远程教育资源的综合利用。

一是兴趣分类。各村社区通过走访了解群众，进行摸底调查，根据不同人群的兴趣、爱好等，结合“四季四色”主题学习，分门别类组织不同类型的小组，进行分别学习、培训和教育。

二是个性选择。各村社区远程教育站点按照每月的学习计划，制定每周的学习预告，将一周所要学习的内容及时间，提前公布在公告栏，并通过各种形式进行广泛宣传，让广大党员群众可以及时调节自己的时间，确保随到随学，学习不落下，引导参加远程教育学习的人员不断增加，学习活动更加全面到位。

三是以会代学。利用“三会一课”和村务大会等时机组织党员集中进行学习，既解决了组织学习困难的问题，又能够广泛发动党员群众参与研讨交流，确保了广大党员群众真正能够学有所获。