近年来，杨滩镇充分结合新形势下党员教育新情况、新特点，把电教远教作为夯实基层党建基础、加强党员教育管理、提升党员能力素质的重要抓手，通过探索“三式”，推进电教远教提质增效。
　　“沉浸式”学习教育，增强电教远教学习力度。发挥远教站点的“主阵地”作用，统筹规划学习内容，增强学习的针对性、实效性和感染力，不断激发党员、群众在农村产业发展中学技术，用技术的热忱。把电教远教变成农村党员群众学农业技术的重要渠道，了解致富信息的主要窗口，提高党员干部在推动高质量发展中学理论、用理论的能力。依托远教站点，打造实体教学课堂，采取追寻红色足迹、诵读红色经典、本地“田秀才”“土专家”现场教学、开展实地培训等方式增强学以致用效果，以“精准滴灌”的形式，分层分类加强学习教育，为党员电教远教深入开展培植深厚根基，强化党员和群众的政治认同、思想认同、情感认同。
　　“开放式”学习教育，拓宽电教远教学习广度。针对业务分布广、党员集中难、学习需求不同的情况，紧贴服务党员、服务群众、服务发展的目标，结合党员固定活动日、“三会一课”等党内组织生活，开展重温入党誓词、观看党员电教片等形式多样的学习活动。将电教远教工作与基层党建、乡村振兴、精神文明建设、基层治理等串联起来，将惠民利民相关政策及镇村要闻要事及时准确地传达给党员群众，真正完成从“理论”到“实际”的“学用结合”，让学习接地气、引共鸣、有实效。用好学习强国APP、安徽先锋微讯微信公众号等网络平台，转发优质图文、视频等学习资源至党员微信联系群，让党员在“指尖”上高效学习，增强电教远教工作的传播力、影响力、引导力。
　　“融合式”学习教育，延长电教远教学习深度。增强党员教育“人情味”，紧抓民主生活会会前征求意见、党员民主评议等契机，组织站点管理员向党员群众问需问计问策，关心群众心事，了解群众需求，将群众急难愁盼的事、积极的意见建议收集起来，转化为指导全年工作的根本参照，落实为全年工作的务实举措，转变为群众看得见的变化，摸得着的幸福、数得清的满意，让电教远教“活”起来。发挥电教远教站点“一站多能”的优势，把远教工作与乡村产业项目深度融合，以壮大村集体经济为主线，结合特色产业项目，积极探索“远教+”模式，以党员带动群众，加深远程教育服务深度，使电教远教站点成为远程教育知识转化的试验田，实用技术推广的示范园，激发乡村振兴的新动能。